144. درصورتي كه آزمودنيهاي يك آزمون از جهت خصيصه مورد اندازه گيري متجانس باشند، انتظار مي رود دامنه تغيير درجه دشواري سؤال ها چگونه باشد؟
1. محدود
2. گسترده
3. درحد متوسط
4. در حد بالا

145. 100 ورقه تشريحي زيست شناسي و 100 ورقه تشريحي شيمي را در اختيار تعدادي معلم گذاشته ايم و از آنها خواسته ايم كه اوراق را جداگانه تصحيح كنند. نتيجه به دست آمده مطابق جدول زير است. درباره اوراق زيست شناسي، «درصد عدم توافق» بين معلمان چقدر است؟

نظر معلمان

اوراق

مردود توسط همه معلمان

قبول توسط همه معلمان

قبول توسط يك عده و مردود توسط عده ديگر

زيست شناسي

25

35

40

شيمي

18

27

55


1. 25
2. 35
3. 40
4. 60

146. براي محاسبه رابطه بين نمره هاي درس دستور زبان و درك زبان انگليسي كه هر يك توزيعي دو ارزشي دارند، كدام يك از ضرايب همبستگي ارجح تر است؟
1. ضريب دو رشته اي
2. ضريب في
3. ضريب تتراكوريك
4. ضريب دو رشته اي نقطه اي

147. جدول زير نشان دهنده پاسخ هاي درست و نادرست دو گروه از دانش آموزان قوي و ضعف (دانش آموزاني كه به حد تسلط نرسيده اند) به يك سؤال از آزمون ملاك مرجع است. قدرت تميز اين سؤال چقدر است؟

تسلط

عدم تسلط

 

9

2

پاسخ درست

2

5

پاسخ نادرست

1. 43/0
2. 53/0
3. 63/0
4. 73/0

148. در يك آزمون 100 سوالي با توزيع نرمال و انحراف معيار 15 و ميانگين 50، تقريباض چند درصد افراد نمره اي بين 5 و 20 دارند؟
1. 2 درصد
2. 5 درصد
3. 8 درصد
4. 16 درصد

149. آزموني كه انگيزه دروني يادگيري را مي سنجد، در موقعيت حذف پاداش هاي بيروني، دانش آموزان با سطح بالاي يادگيري را از دانش آموزان با سطح پايين تفكيك مي كند. لذا مي توان گفت اين آزمون داراي روايي (validity) ........است.
1. صوري
2. محتوي
3. ملاكي
4. سازه

150. در كدام يك از روش هاي تعيين پايايي (Reliability) تمرين بيشترين تأثير را مي تواند در پراش خطاي آزمون داشته باشد؟
1. تصنيف
2. فرمهاي همتا
3. بازآزمايي
4. كودر-ريچاردسون

151. اگر ضريب پايايي (Reliability) يك آزمون يا توزيع نرمال برابر با 84/0 باشد، خطاي معيار اندازه گيري بر حسب نمرات Z چقدر خواهد بود؟
1. 16/0
2. 36/0
3. 40/0
4. 68/0

152. برآورد پايايي (Reliability) به كمك ثبات دروني در وضعيتي بهتر برآورد مي شود كه آزمون :
1. داراي سؤال هاي متجانس و همگون باشد
2. به قسمت هاي موازي قابل تقسيم نباشد
3. داراي سؤال هاي قابل تفكيك نباشد
4. داراي سؤال هاي مستقل و قابل تفكيك باشد

153 . مقادير پايايي حاصل از دو روش KR.20,KR.21 در حالتي برابر خواهند بود كه دشواري همه سؤال هاي آزمون ........باشند. در غير اين صورت مقدار KR.21 .........از مقدار KR.20 خواهد شد.
1. يكسان – كوچتر
2. يكسان – بزرگتر
3. برابر يك - كوچكتر
4. برابر يك –بزرگتر